Programowanie od klas 1-rewolucja w nauczaniu informatyki.

-
   Znalezione obrazy dla zapytania programowanie

                  

Jeśli chodzi o klasy I-III, to obecna podstawa programowa wymaga tak podstawowych rzeczy, jak wyszukiwanie informacji, przeglądanie stron (wybranych przez nauczyciela!), tworzenie rysunków, wpisywanie tekstu z klawiatury, dostrzeganie aktywnych elementów na stronie internetowej.
Nowa podstawa ma wymagać m.in. wizualnego programowania prostych sytuacji lub historyjek według pomysłów własnych i pomysłów opracowanych wspólnie z innymi uczniami. Niestety nie bardzo wiadomo, jakie rozwiązanie techniczne miałoby być użyte przy tym programowaniu. Oczywiście podstawa programowa musi mieć charakter ogólny, ale dobrze byłoby przynajmniej podać przykład. Czy uczniowie mają używać takiego wizualnego języka jak Scratch? A może jeszcze innego rozwiązania?
Nowa podstawa proponuje także sterowanie robotem "lub inną istotą" (sic!) na ekranie komputera lub poza komputerem. Nie mamy pojęcia, jakie inne istoty MEN ma na myśli, ale miejmy nadzieję, że nie będzie chodziło o edukacyjne karaluchy cyborgi, które naprawdę istnieją.
W klasach I-III uczniowie mają też kojarzyć działanie komputera z działaniem określonego oprogramowania. Mają korzystać z różnych aplikacji związanych z kształtowaniem podstawowych umiejętności, takich jak pisanie, liczenie, czytanie. 


Źródło:
http://di.com.pl/rewolucja-w-nauczaniu-informatyki-programowanie-od-pierwszych-klas-sterowanie-robotami-i-co-jeszcze-52660
 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Za co możemy polubić Pana Kleksa

-
Obraz
W miniony piątek poznaliśmy losy uczniów Akademii Pana Kleksa. Za co możemy polubić Pana Kleksa. Pan Kleks posiada wiele umiejętności. Na pewno za troskliwość. Jest bardzo pracowity i cały czas w ciągłym ruchu. Jego świetną cechą było tworzenie jedzenia z kolorowych szkiełek. Jest bardzo wesoły i śmieszny. Ma zabawne ubrania. Kleks jest bardzo punktualny i zawsze zdąża na zajęcia. Poznaliśmy jego cechy charakteru, rozwiązaliśmy quiz dotyczący lektury i uważamy wszyscy zgodnie, że też go bardzo lubimy.
Czytaj więcej

Gamifikacja-skuteczna metoda nauczania.

-
Obraz
Gamifikacja-polega na użyciu mechanizmów z gier, które mobilizują do działania, zwiększają zaangażowanie lub zwyczajnie uprzyjemniają nudne, powtarzalne i monotonne czynności. Dzięki niej dobrowolnie podejmujemy się wykonania zadań, do których zazwyczaj sami nie umiemy się zmusić. To co kochamy w grach, to friends, feedback and fun – przyjaciele, informacja zwrotna i zabawa. Gamifikacja nie jest jeszcze w Polsce bardzo popularna, ale coraz więcej nauczycieli wykorzystuje jej elementy, tworząc scenariusze lekcji z uczniami. Przeczytajcie, na czym polega gamifikacja i jakie korzyści dla ucznia niesie za sobą ten sposób nauczania. Choć sami o tym nie wiedzieliśmy, metody gamifikacji już od lat są stosowane w polskich szkołach. Świadectwa z paskiem w starszych klasach, pieczątki za dobre zachowanie w młodszych, zdjęcia najlepszych uczniów w gablocie na szkolnym korytarzu czy stare dobre kartkówki i większe sprawdziany – wszystkie te elementy stanowią wykorzystanie gamifik...
Czytaj więcej

Podsumowanie projektu ,,Niepełnosprawni i chorzy wśród nas”

-
Obraz
 W ostatnim tygodniu kwietnia podsumowaliśmy nasz całoroczny projekt. Najpierw odbyły się zajęcia integracyjne z podopiecznymi Fundacji ,,Jaś i Małgosia”, SOSW nr 4 w Łodzi, oraz WTZ ,,Nowa Zorza”. Następnie braliśmy udział w zajęciach z neurodydaktyki a na sam koniec nakręciliśmy spot reklamowy promujący oddanie 1% podatku na rzecz dzieci chorych na różne nowotwory. Oczywiście wysyłamy nasz projekt na przegląd projektów w maju 2016r.  
Czytaj więcej