Zdobyliśmy 1 miejsce i Złoty Certyfikat-Nasz projekt nagrodzony w konkursie Przeglądu Innowacji i Twórczości w Edukacji.

-

W roku szkolnym 2014/2015 realizowaliśmy całoroczny projekt pt.,,Jak powstaje film”. Nie było łatwo, mnóstwo przygotowań, pracy także z języka angielskiego, przygotowanie filmu i wizyta w Muzeum Bajki SEMAFOR w Łodzi, gdzie powstał nasz film. Wiele emocjo towarzyszyło nam przy produkcji filmu ale było warto. WYGRALIŚMY w II konkursie Przeglądu Innowacji i Twórczości w Edukacji i otrzymaliśmy I miejsce oraz ,,Złoty Certyfikat”. Wygrana zmobilizowała nas do realizacji kolejnego projektu edukacyjnego w nowym roku szkolnym.
Tytuł projektu:,,Jak powstaje film”
Miejsce realizacji:Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi
Muzeum Bajki ,,Semafor” w Łodzi
Efekt podmiotowy projektu:
Uczniowie:
Są twórcami własnego filmu;
Współpracują w zespole rówieśniczym;
Potrafią dzielić się obowiązkami w grupie;
Wyrażają własne opinie i sądy;
Znają swoją wartość jako człowiek;
Wykorzystują nowe technologie w pracy grupowej;
Właściwie pokonują stres;
Są odpowiedzialni za powierzone im zadania;
Poznane słownictwo dotyczące filmu z j. polskiego i j. angielskiego potrafią zastosować w praktyce.
Zespół projektowy:

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Za co możemy polubić Pana Kleksa

-
Obraz
W miniony piątek poznaliśmy losy uczniów Akademii Pana Kleksa. Za co możemy polubić Pana Kleksa. Pan Kleks posiada wiele umiejętności. Na pewno za troskliwość. Jest bardzo pracowity i cały czas w ciągłym ruchu. Jego świetną cechą było tworzenie jedzenia z kolorowych szkiełek. Jest bardzo wesoły i śmieszny. Ma zabawne ubrania. Kleks jest bardzo punktualny i zawsze zdąża na zajęcia. Poznaliśmy jego cechy charakteru, rozwiązaliśmy quiz dotyczący lektury i uważamy wszyscy zgodnie, że też go bardzo lubimy.
Czytaj więcej

Gamifikacja-skuteczna metoda nauczania.

-
Obraz
Gamifikacja-polega na użyciu mechanizmów z gier, które mobilizują do działania, zwiększają zaangażowanie lub zwyczajnie uprzyjemniają nudne, powtarzalne i monotonne czynności. Dzięki niej dobrowolnie podejmujemy się wykonania zadań, do których zazwyczaj sami nie umiemy się zmusić. To co kochamy w grach, to friends, feedback and fun – przyjaciele, informacja zwrotna i zabawa. Gamifikacja nie jest jeszcze w Polsce bardzo popularna, ale coraz więcej nauczycieli wykorzystuje jej elementy, tworząc scenariusze lekcji z uczniami. Przeczytajcie, na czym polega gamifikacja i jakie korzyści dla ucznia niesie za sobą ten sposób nauczania. Choć sami o tym nie wiedzieliśmy, metody gamifikacji już od lat są stosowane w polskich szkołach. Świadectwa z paskiem w starszych klasach, pieczątki za dobre zachowanie w młodszych, zdjęcia najlepszych uczniów w gablocie na szkolnym korytarzu czy stare dobre kartkówki i większe sprawdziany – wszystkie te elementy stanowią wykorzystanie gamifik...
Czytaj więcej